С. 9–24
Деятельность Александры Алексеевны Штевен по устроению школ грамоты в конце XIX века была известна по всей России. Её педагогическая система носила самобытный характер и развивалась автономно относительно официальной системы образования, что позволило найти новые подходы, принципы и формы образовательно-воспитательной деятельности, представляющие интерес и для современной христианской педагогики. В статье описаны три этапа педагогической деятельности Александры Алексеевны Штевен, устроение школ грамоты, представлены православно-христианские принципы её педагогической системы.
Ключевые слова: православно-христианское воспитание детей, христианская педагогика, школы грамоты, начальное образование, просвещение, Александра Алексеевна Штевен-Ершова.